La Fondation Vodafone Espagne a annoncé les gagnants de la troisième édition du « DigiCraft SuperChallenge ».
Dans la catégorie des 6 à 8 ans, l’école Sagrada Familia Carmelitas de Séville a remporté la victoire grâce à son projet « Planeta Casa », avec lequel ils ont construit un vaisseau spatial avec un robot Zowi pour se déplacer dans une zone de sables mouvants. et des anneaux Sphero qui lui donnent le pouvoir d’identifier les propriétés du terrain.
Dans la catégorie 9-12 ans, le CEIP Ramón y Cajal de Guarnizo (Cantabrie) a remporté le prix pour un transport spatial qui utilise le robot Edison comme moteur de l’engin. et une partie de sa structure, le Sphero mini pour contrôler les rotations de la caméra 360º et la carte électronique pour rendre interactifs certains des boutons du panneau de commande.
Le « DigiCraft SuperChallenge » consiste en un concours annuel dans lequel Les élèves de l’école primaire des écoles des différentes communautés autonomes qui font partie du programme « DigiCraft en tu cole ». développer des projets technologiquesdans lesquels ils « démontrent les compétences numériques acquises et mettent en pratique d’autres compétences transversales », selon un communiqué de presse de Vodafone.
Au total, plus de 2 000 élèves et 90 enseignants des écoles des sept communautés autonomes participant au programme « DigiCraft en tu cole » ont pris part au « SuperChallenge DigiCraft 2023 ». Les écoles gagnantes ont reçu un chèque d’une valeur de 1 000 euros qu’elles pourront utiliser pour réaliser une expérience en classe ainsi qu’un trophée commémoratif.
Prix spéciaux
Deux autres prix ont également été décernés. D’une part, le « Skills Upload Jr. Award », décerné par un jury international composé de membres de la Fondation Vodafone au niveau mondial, qui a été attribué au CEIP Andalucía de Fuengirola (Málaga). avec leur projet de bateau Sphero et qui est doté d’un prix de 300 euros.
D’autre part, le CEIP Castilla y León Aguilar de Campo (Palencia), avec ses Projet « Lunatico I a remporté le « Vodafone Award », un prix spécial dont le lauréat a été choisi par les employés de Vodafone eux-mêmes, qui ont pu voter la semaine dernière sur le réseau social interne pour leur projet préféré.
DigiCraft SuperChallenge 2023
Cette année, le concours « DigiCraft SuperChallenge » est lié au thème « Mission spatiale ». Tous les projets soumis avaient pour but de découvrir des moyens plus durables de vivre dans l’espace..
Toute la classe devait créer une machine d’exploration ou un moyen de transport interplanétaire répondant à un défi. proposé. En outre, pour répondre aux exigences, le projet soumis devait utiliser au moins un matériel technologique étudié pendant le cours DigiCraft, être un projet respectueux de l’environnement et comporter une forme d’interactivité.
« Cette méthode d’apprentissage encourage l’innovation dans l’éducation et l’un des principaux objectifs du programme est de contribuer à réduire la fracture numérique présente dans certaines populations rurales ou dans des communautés aux ressources économiques limitées. En effet, un tiers des écoles participant à « DigiCraft en tu cole » sont situées dans des zones rurales. ou des environnements vulnérables, ce qui fait une réelle différence dans la vie de milliers d’élèves dans ces régions », explique Vodafone.
Remedios Orrantia, président de la Fondation Vodafone Espagne, a déclaré qu' »il est essentiel que les jeunes aient accès à une éducation de qualité » et que la Fondation Vodafone est « engagée » dans cet objectif, « car ils représentent l’avenir de notre société ». « Nous nous efforçons de leur offrir des outils qui développent non seulement leurs compétences numériques, mais aussi leur esprit critique. Nous nous efforçons de leur offrir des outils qui développent non seulement leurs compétences numériques, mais aussi leur esprit critique et créatif, et qui leur permettent d’utiliser les technologies en toute sécurité », a-t-il ajouté.
Au cours de cette année scolaire, 56 400 élèves et plus de 4 000 enseignants de 571 écoles de Galice, d’Andalousie, de Castille et Léon, des îles Baléares, d’Aragon, de Cantabrie et de la Communauté de Madrid ont participé à ce programme éducatif.